Inteligencia artificial, robótica, realidad virtual y nuevos ordenadores diseñados para la enseñanza: Didacta 2026 mostró en Florencia cómo están cambiando las escuelas italianas.
En la Fortezza da Basso, en el espléndido marco de la capital toscana, Macitynet visitó la nueva edición de la feria de referencia para el mundo de la educación, recorriendo los stands, escuchando algunas conferencias y probando de cerca las tecnologías más interesantes, entre ellas el nuevo MacBook Neo.
Entre soluciones para el aula, plataformas digitales, accesorios, talleres y demostraciones en vivo, esto es lo que vimos en Didacta 2026 y qué señales vienen del futuro de las escuelas.
¿Qué es Didacta?
El entorno es el de un pequeño castillo medieval, al menos visto desde fuera, mientras En el interior hay grandes espacios modernos para albergar todos los stands de Didacta, organizados en torno al stand de Spadolini.donde se ubican prácticamente todos los expositores, distribuidos en tres plantas.
Las cifras de este año aún no se conocen (el sitio informa las cifras del año pasado) pero la impresión de quienes estuvieron allí es que no serán muy diferentes. El primer día no estuvo muy animado en cuanto a asistencia, el segundo fue mucho mejor y sobre todo el tercero, que suele ser el día más vacío, estuvo bien abastecido de usuarios.
La feria es de pago, con importantes descuentos para diversos grupos escolares: en cualquier caso todos los stands podrían ofrecer a los usuarios una o más entradas gratuitas, destinadas principalmente a profesionales.
Didacta es también una forma de participar en los numerosos eventos de formación, tanto en las zonas de los distintos stands como en los pabellones dedicados, donde además de asistir a las ponenciastambién es posible obtener al final créditos de formación, útiles para los profesores.
Viajando entre las gradas
El pabellón central es sin duda la zona más interesante, ya que todos los stands de los distintos expositores se distribuyen en tres plantas, alternando zonas expositivas con otras con zonas aptas para talleres o conferencias.
Como ya es tradición, la feria se divide en varias zonas pero a medida que avanzas te encontrarás con stands que ofrecen dispositivos de todo tipo, desde inteligentes hasta aquellos con un sabor más industrial, ya sean útiles para la logística de una escuela o para la docencia de los estudiantes.
Sin olvidar la presencia de stands dedicados al mobiliario, actividades, prevención del acoso escolar, accesibilidad y otros donde predomina la parte lúdica.
No faltan stands diseñados para el mundo de las TI, donde los distintos minoristas (los más grandes) ilustran las novedades, flanqueados por distribuidores de TI y marcas reales de ordenadores.
Apple y todos los demás
Apple no estuvo presente en la feria de forma oficial, en el sentido de que no contó con un stand oficial, como el resto de nombres, las únicas marcas de ordenadores que contaron con un stand fueron Acer y la italiana SiComputer, que además de la parte Edu también tenía uno dedicado al gaming.
Sin embargo, Lenovo copatrocinó muchos, muchos stands. con una presencia masiva entre modelos expuestos y seminarios (en colaboración con Microsoft) durante prácticamente toda la feria.
Sin embargo, la presencia de Apple no fue una excepción: muchos MacBook Neo nuevos causaron una buena impresión en los distintos stands de revendedores, en diferentes colores, que los usuarios pudieron tocar, probar y examinar.
Por otro lado, El sector escolar es absolutamente uno de los objetivos de este nuevo modelo de Apple.que gracias a un precio muy competitivo pretende hacerse un hueco importante en el concurrido mundo de los ordenadores escolares.
También hay que decir que El nuevo MacBook Neo de este año ha canibalizado un poco la presencia del iPadque en años anteriores era bastante elevado. Vimos muy pocos de ellos en la feria del iPad.
Por lo demás, en la parte de software y servicios, la mayor parte se la lleva Google, que ya cuenta con una base consolidada en el sector de Educación, tanto en Chromebooks como en plataformas de gestión de aulas.
No faltó Canva con sus propuestas, mientras Adobe, al igual que Apple, deja que los distribuidores gestionen los talleres y la presencia en la feria.
Uno de los discursos de Didacta, editado por Athos Bocncompagni, ahora visible en modo diferido para todos, habla de la relevancia y el crecimiento de la IA en el mundo de la creatividad, un aspecto que está adquiriendo mucha importancia en el mundo de la educación.
Dispositivos y accesorios
Entre los accesorios, que siguen siendo similares a Macitynet porque de lo contrario sería muy difícil enumerarlos todos, dada la amplitud de las propuestas, la presencia de visores de realidad aumentada sigue estando muy extendida.
Incluso si el Apple Vision Pro de Apple nunca llegó a Italia (y su futuro parece, en el mejor de los casos, complicado), El mundo de la realidad virtual ha encontrado un terreno fértil en el sector Educativo.
Son numerosos los stands con propuestas relacionadas con los visores de realidad virtual y aumentada, algunos de forma superficial y otros de forma más vertical, tanto es así que a diferencia de años anteriores, donde los propios visores fueron los protagonistas como gran novedad, hoy son accesorios de soluciones de software, que en cambio están en el centro de la propuesta.
No faltan áreas dedicadas a la robótica y a la programación, con o sin inteligencia artificial: son muchos los ámbitos en los que se han visto soluciones ligadas a robots sofisticados, totales o parciales, con soluciones diseñadas para la programación (por lo tanto, útiles para los estudiantes desde una perspectiva educativa), pero también para la experimentación y el uso real en muchos ámbitos.
Tres ejemplos de formación: aquí Lorenzo Colloreta ilustró las ventajas de utilizar Adobe Express
Microsoft, con el apoyo de Lenovo, describió las ventajas de utilizar IA local con la NPU de las PC Copilot+
Los visores de realidad virtual se han convertido ya en un estándar en los colegios y también en Didacta
¿HACIA? Si pero…
¿Qué pasa con la IA? El escritor confiesa que esperaba una presencia masiva de la IA en la feria, con soluciones temáticas y talleres, un poco como ocurre en todos los demás sectores, donde la IA está siempre en el centro de todo, a veces incluso simplemente como herramienta de marketing.
En cambio, la impresión es que, aunque presente, En el mundo escolar, la IA no está en el centro de los distintos proyectos, sino una herramienta como otras para la solución.. La IA se utiliza para programar, desarrollar, gestionar el día a día en la oficina y en diversos servicios, pero siempre al servicio de un propósito que nunca es la IA en sí.
Hubo un pequeño y divertido Robot que corría por la feria, de forma totalmente autónoma, que utilizaba IA para orientarse entre pasillos de usuarios curiosos, hubo seminarios de Microsoft dedicados a la IA local (gracias a las NPU) y varios proyectos que utilizaron la IA para el desarrollo de soluciones, por lo que el tema no faltó pero nunca como una herramienta como un fin en sí mismo, pero no fue el centro de atención, como esperábamos.
Conclusiones y futuro
No podemos decir cómo le fue realmente a Didacta este año, porque por un lado no tenemos los números, por otro lado la opinión siempre depende del punto de vista. La participación fue, según estimaciones, la misma que otros años, el deseo de conocimiento por parte de profesores y directivos no parece haber cambiado, incluso después de la droga de los fondos europeos de los últimos años, y la tecnología siempre es interesante y estimulante, tanto para quienes enseñan como para quienes aprenden.
La IA está cambiando el mundo de la escuela, como inevitablemente sucede, pero De momento los niños siguen siendo el centro del proyecto y esto es una gran noticia, porque cualquier IA, si se usa mal, puede dañar la mente de las nuevas generaciones más de lo que ayuda.
Desde el punto de vista comercial y estratégico, la feria siempre tiene su importanciatanto como punto de referencia para entender hacia dónde va todo el sector, como también para adquirir conocimientos que pueden ser útiles durante el año, así como obviamente descubrir materiales, tecnologías, servicios y más que puedan ofrecer ese salto de calidad que las escuelas tienen y siempre necesitarán.
Nos vemos entonces en la próxima Didacta, la de otoño, que a diferencia de ésta es itinerante (el año pasado fue en Riva del Garda, este año aún no lo sabemos) y luego nuevamente en Didacta 2027 aquí en Florencia, donde ahora se ha convertido en una institución.